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In vielen europäischen Ländern wird das Essen als ein Teil der Kultur angesehen. Wir nähern uns theoretisch und praktisch der Esskultur unserer Nachbarn. Wir recherchieren, produzieren, probieren und präsentieren typische Gerichte der europäischen Küche.
In diesem Projekt werden verschiedene Sehenswürdigkeiten aus Europa in 3D gebastelt und auf einer Europakarte aufgestellt.
Kosten: 4€
Welche Symbole stehen für Europa? Was drücken Nationalhymnen aus?
Wie entstanden Nationalflaggen und die Europaflagge?
Ausarbeitung verschiedener Quizdurchläufe/-arten zu unterschiedlichen Themengebieten Europas (z.B. biologisch, geographisch, geschichtlich,…)
(Digitale) Aufbereitung zur Durchführung z.B. als Präsentation über Powerpoint o.ä.
Die Teilnehmer*innen sollen in Arbeitsgruppen neue(!) Spiele (Brettspiele, Würfelspiele, Kartenspiele, Denkspiele), in denen man möglichst viel über Europa lernen kann, selbst entwickeln.
Zu jedem Spiel soll eine kurze, leicht verständliche Spielanleitung geschrieben werden. Die Spielfelder, Spielfiguren, usw. müssen je nach Bedarf selbst gebastelt werden.
Während unserer Projektwoche werden wir folgende Schwerpunkte beleuchten:
- Verschiedene Musikinstrumente werden in ihrer Weiterentwicklung unter dem Einfluss von Rahmenbedingungen und Musikgenres betrachtet.
Welche außereuropäischen Einflüsse haben die Entwicklung des europäischen Musikinstrumentenbaus verändert?
Holz ist nicht gleich Holz: Welche unterschiedlichen Materialien wurden im europäischen Musikinstrumentenbau verwendet?
Welche Zentren des Musikinstrumentenbaus bildeten sich in Europa?
Warum erzielen viele alte Musikinstrumente auf Auktionen so hohe Preise?
Wie hat die Erfindung der Elektronik die Entwicklung europäischer Musikinstrumente revolutioniert und wie änderten sich dadurch Musikstile?
Die Ergebnisse veröffentlichen wir als Power-Point-Präsentation und einer Posterausstellung. Wir wollen auch verschiedene Instrumente vorstellen und typische Stücke für diese aufführen.
Verkehrsmittel und -wege, die europäische Regionen grenzüberschreitend miteinander verbinden, z. B. Eurotunnel, Airbus, TGV, EC, TEE, Hovercraft;
u. a. mit Exkursion zum Rhein-Ruhr-Flughafen „Johannes Rau“ Düsseldorf International mit der dortigen Eurowings-Zentrale.
In dem Projektkurs werden wir folgenden Fragen beantworten:
Wo kommt meine Kleidung her? Was gibt es für nachhaltige Alternativen für “fast fashion”?
Plastik und Müll im Alltag vermeiden… aber wie?
Ernährung und Umwelt: Die Klima Diät? Wie vermeide ich Lebensmittelverschwendung?
Wie kann ich ohne Verzicht nachhaltig im Alltag leben?
Klimawandel in Europa: Betrifft uns das überhaupt? EU Politik gegen Klimawandel: wer tut was? Kann ich als einzelner überhaupt etwas bewirken?
Um diesen und weiteren Fragen auf den Grund zu gehen werden wir ein klimaneutrales Frühstück zubereiten, in Düsseldorf Lebensmittel vor dem Mülleimer retten und hilfreiche Tipps für nachhaltigen und bewussten Konsum lernen. Wir werden neue Rezepte probieren, mit Spezialisten zum Thema Umweltschutz diskutieren und uns mit Klimapolitik auseinandersetzen.
Europa verstehen: Die Idee der Europäischen Integration
Verträge als Grundlage der europäischen Staatengemeinschaft
Europa wächst: Die Ländererweiterungsschritte der Europäischen Union
Europäische Regelungen: Fluch oder Segen – eine Wanderung durch die Politikfelder
Alles klar, Herr Kommissar? Die Organisation der EUR
In diesem Projekt geht es darum, die Vielfalt Europas kulinarisch nachzuvollziehen. Wir beschäftigen uns mit den unterschiedlichen Essgewohnheiten der Länder und entdecken regionale Spezialitäten.
Mitzubringen:
Kochbücher und –Utensilien nach Absprache
33 Wie isst Europa?
34 Eine Europakarte mal ganz anders!
35 Europa - Symbole und Ideen
36 Europa - wer nicht fragt bleibt dumm !?
37 Neue Spiele für Europa
38 Entwicklung des europäischen Musikinstrumentenbaus
39 Zug um Flug mehr Europa
40 Nachhaltigkeit im Alltag – so schwer ist das gar nicht
41 Die geschichtliche Entwicklung der Europäischen Union
42 Kulinarisches Europa